PADRE JOSE PUIG Y SU LEGADO AL SAN RAMON EN LEON NICARAGUA

Chalepapa

Quienes formamos la cohorte de bachilleres de la promoción de 1953-1958, nunca podremos olvidar, lo que representó para ese entonces, el rol del padre español José Puig, quien además de ser el director del colegio, fue un excelente profesor a quien mucho le debemos ese interés por el estudio, la superación, además de su extraordinaria pedagogía en asignaturas que siempre estarán presente en nuestra memoria, como el francés, astronomía, castellano, entre otras.

El padre Puig llega a León, Nicaragua el 24 de agosto de 1954 como rector, para ese entonces cursaba 2 año. No nos extraña que se diga sobre él que había nacido para comunicar saber a los alumnos con la eficacia proverbial de las Escuelas Pías pasadas. Ángel Martínez agrega, aunque su dedicación versó siempre sobre materias científicas, que corroboró con el Magisterio y la titulación propia del momento, su autopreparación era tan amplia y cuidada, -que podía impartir y de hecho impartía- cualquier materia que la obediencia se lo insinuara- Hombre entregado, serio, cumplidor, despedía siempre de su interior en la escuela y contacto con pequeños y grandes un entusiasmo por saber y aprender, que se les contagiaba en seguida,

Es muy cierto lo que afirma Martínez, puesto me toco convivir en el San Ramón cinco años del bachillerato, la preocupación del padre Puig de mantener siempre acondicionado el Colegio y es válido lo que señala, que era un trabajador incansable, sumamente hábil e ingenioso, todos los desperfectos del Colegio recuperaban de sus manos sus prístino brillo y factura o al menos recuperaban su utilidad perdida y ello con un sentido del ahorro y del mejor servicio.

El padre Puig, siempre prestó atención a las inquietudes de los estudiantes, en lo personal me tendió las mano en varias ocasiones , especialmente ante mis problemas existenciales que vivía siendo a penas un joven de 13 años y que requería de un consejero que orientara todas esas vacilaciones que a esa edad se me daban, producto de mi ambiente familiar, en donde mi abuelo con su buena voluntad, evocándome lo mejor de lo mejor de su persona, quería convertirme en un pianista y yo me resistía, por considerarme que no venía preparado para ello. El padre Puig me sugerió tomar las cosas con calmas, dedicarme a los estudios seriamente, hasta me invitó a que jugara football, en donde él como todo buen español se identificaba con ese deporte y jugaba muchas veces con los internados del Colegio, esos que venías de otras provincias, otros departamentos .

Me hacía ver mis errores gramaticales, la importancia de lo que representaba la composición, lo serio que es el español, el castellano con toda su gramática, me acuerdo que era muy estricto en las calificaciones cuando uno cometía errores.

Nunca me prohibió ir en las tardes al Colegio a jugar, conversar con los que estaban internos, la verdad que se lo agradezco, porque me liberaba un poco del estrés de mi ambiente familiar.

Gracias a su dedicación como docente, su interés en transmitir conocimientos, me hizo identificarme con las ciencias, especialmente para ese entonces, cuando apenas empecé a conocer lo que la astronomía encierra, su alcance, repercusiones y fue tanto su mensaje que caló en mi, que cuando salí de bachiller pensé estudiar esa disciplina u otra que el me recomendaba ingeniería, desde luego, nuestra orientación académica de acuerdo a nuestras habilidades, interés no eran orientadas en ese entonces y muchos de esa cohorte probablemente estudiamos carreras que no nos correspondían.

Probablemente su experiencia, su visión como docente, percibió que podía adentrarme en Ingeniería y me regaló algo muy especial que nunca olvidaré y en cada acción de mi carrera va su doble sello, de ser un buen docente como él lo fue, responsable, original, comprometido y ser un buen profesional capaz de aportar conocimientos, generar transformaciones, cambios, aspectos que me he propuesto siempre alcanzar dentro de mis habilidades, experiencias, todo ello, con el fin de saber que mientras transitamos por esta dimensión lo debemos hacer bien, con una plena identificación en la línea de servicio que decidimos seguir.

El Padre Puig me dijo a mí y a dos compañeros que pensábamos estudiar ingeniería, uno de ellos me acuerdo, el desaparecido Max Cutillas y otro interno, que nos dictaría algunas clases sobre cálculo integral, ecuaciones diferenciales, temas que jamás lo había experimentado a fin de que cuando postuláramos a las universidades no nos sorprendiera el lenguaje, nos dio como una diez clases, en las tardes, en sus horas libres. Gesto que hizo sin ningún interés económico, con profesionalismo y la verdad, que me abrió un poco más la mente en donde quería incursionar y cuando llegué a iniciar mis estudios de ingeniería fuera del País en universidad extranjera, con otra cultura, otra formación, no me sorprendió el lenguaje evitándome un trauma al respecto.

A él le agradezco, como muchos de mis compañeros de esa cohorte, el interés por el estudio, por aprovechar nuestra potencialidad, nuestros talentos y ser cada vez mejores, ahondar en todo aquello que nos motiva a crecer como personas y como profesionales.

Confieso, que jamás pensé en ser docente universitario de una sola vez, de transmitir, motivar a mis alumnos a dar paso a nuevos conocimientos, pero por esas cosas de la vida, una vez que acepté el reto quede atrapado, hecho que me ha dado muchas satisfacciones así como frustraciones, sin embargo, siempre en mis acciones dentro de ese rol esta su figura a igual que otros profesores dentro de mi profesión y se que donde esté, estará sastifecho de que encarné algunas de sus cualidades, entendiendo lo difícil que es ser un auténtico, facilitador, un buen docente con su propia originalidad.

Probablemente, estará un poco preocupado de que siempre fui un rebelde en todo aquello que es impositivo, en valores que en el San Ramón me quisieron imponer cono el alineamiento a rituales, dogmas que no entendía, que no quería que se me impusieran, afrontando castigos, reprimendas, hasta jaladas de orejas que él y otros padres nos daban . Todavía mantengo cierta resistencia y más ahora como adulto, en que la razón me permite evaluar los alcances, todo aquello que genera el catolicismo, pero que desde luego el padre Puig entenderá mis observaciones y en muchas estará de acuerdo, lo que si puedo asegurar que ya no me jalará las orejas, más bien me ayudará alumbrar mi vela para iluminar mi templo interno a fin de mantenerme siempre agradecido a nuestro Creador y la oportunidad de haberlo conocido y compartir algunos años bajo su batuta.

Se que mis compañeros de ese entonces, entre algunos: Carmona. Baltodano, Berriós, Cutillas, Rojas, Tijerino, Montenegro, en esas oportunidades en que evocan su pasado, probablemente estimulados por sus hijos que están en formación, en cualquier país que se encuentren, jamás olvidarán al padre José Puig venido desde Valencia, España, todo lo que nos legó, estoy seguro, que mantienen vivo su agradecimiento por haber compartido sus conocimientos, motivados a ser cada día mejores, de saber aprovechar nuestro tiempo que se nos permite de estar en esta Tierra y tener presente, que el Colegio San Ramón de los Escolapios, constituyó en su época un verdadero laboratorio de aprendizaje, de compromiso, de valores, de amistad que debemos optimizarlo al máximo.

Probablemente le de tristeza, que muchos dejamos ese terruño que nos cobijó y esperaba que nosotros lo sacáramos de las sombras, de su anclamiento, pero sé que a pesar de ello estará orgulloso que sus enseñanzas dio resultado en que nos convirtiéramos en profesionales al servicio de la humanidad, aun más allá de nuestras fronteras originales.

Comparto con Ángel Martínez las palabras: “Animo siervo bueno, puesto que fuiste fiel en lo poco, entra en el gozo de tu señor”, agregó y desde ahí, ten seguro que esta cohorte de 1953-1958 te lleva en su corazón.

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